Социально-психологическая служба
Социальный педагог школы №58
Гришина Анна Владимировна
Педагог-психолог школы № 58
Ролинская Татьяна Михайловна
Образование: высшее.
Время работы: понедельник-пятница 9.00 -16.00
В своей деятельности педагог – психолог руководствуется Федеральным Законом «Об образовании в РФ», Уставом школы № 58, и другими нормативными документами РФ, регламентирующими деятельность (приказ № 636 Министерства образования Российской федерации от 22.10.1999 г. «Об утверждении Положения Службы практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации», этическим кодексом педагога-психолога службы практической психологии образования России, инструктивное письмо № 29/1886-6 Министерства образования Российской Федерации от 24 декабря 2001 года «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» и др.).
Цель службы: психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе
Задачи:
- Содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся с учетом специфики их возрастного психофизического развития;
- Формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических работников и родителей обучающихся;
- Обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности;
- Психологическое сопровождение адаптационного процесса учащихся 1-х, 5-х классов;
- Консультативная помощь родителям и педагогам в вопросах обучения и воспитания детей.
Телефон для связи: 43-21-02
Профилактика деструктивного поведения обучающихся
18.01.2021«Даже если человек страдает сам из-за себя, разве не лучше, чтобы ему помогли, если кто-то на это способен?» Серен Кьеркегор
Читать далее
Памятка для родителей «Техника безопасности учащихся в период зимних каникул»
18.12.2020Уважаемые родители!
Зимние каникулы – чудесное время! Так много интересных и захватывающих дел, которыми можно заняться! Однако, нельзя забывать о правилах безопасности. Если следовать им, вы убережете себя и своих близких от несчастья. читать далее
Памятка для учащихся по технике безопасности во время зимних каникул
18.12.20201. Соблюдай правила дорожного движения. Знай, что зимняя дорога опасна. Не играй на проезжей части дорог, железнодорожного полотна, водоёмах; не выходи на лёд.
2. Помогай младшим и старшим. Без разрешения родителей не уходи далеко от дома, если нужно уйти – предупреди родителей. читать далее
Проведение ежегодного социально-психологического тестирования
30.11.2020Одним из действенных механизмов ранней профилактики и раннего выявления зависимых форм поведения у школьников и молодежи считается ежегодное социально-психологическое тестирование лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования. В сохранении здоровья подрастающего поколения в равной степени заинтересованы и семья, и социум. Основное тестирование проводилось в период с октября по ноябрь 2020 года. В связи с тем, что тестирование осуществлялось в электронном формате, главной задачей обеспечения анкетирования стало наличие техники (компьютеры, ноутбуки, планшеты) и стабильного интернет-трафика в учреждении.
Читать далее
Профилактика буллинга
08.11.2020Практически в каждом классе есть ученики, которые становятся объектом насмешек и открытых издевательств. Что же это за явление, в котором учащегося называли раньше "белой вороной", "козлом отпущения", а теперь жертвами буллинга?
Буллинг (от англ. Bullying) — травля одного человека другим, агрессивное преследование одного ребенка другими детьми. Проявляется во всех возрастных и социальных группах. В сложных случаях может принять некоторые черты групповой преступности. читать далее
Проведение цикла профилактических тренингов «Жизнь без риска»
23.10.2020С 22.10. 2020 в школе проходило социально-психологическое тестирование. СПТ – это комплекс мероприятий, содействующий формированию у молодежи социально-психологических установок модели здорового образа жизни.
Читать далее
Стандартное обращение социально-психологической службы к обследуемым
21.10.2020Ребята, каждый человек в жизни сталкивается с трудностями, рисками, которые надо преодолеть, но преодолевают их все по-разному.
В условиях трудных жизненных ситуаций нужно проявлять психологическую устойчивость. Научиться этому можно, если хорошо в себе разобраться.
С этой целью вам всем предлагается пройти ТЕСТ, который позволит выявить степень вашей психологической устойчивости в трудных жизненных ситуациях. Участие в тестировании позволит получить информацию о себе, о своих психологических особенностях.
Конфиденциальность личных данных гарантируется.
После обработки теста вы получите общее представление о своей психологической устойчивости. Те, кого заинтересует более подробная информация о своем внутреннем мире, смогут отдельно подойти к психологу или социальному педагогу.
Обращение к родителям подростков 13-14лет.
21.10.2020Уважаемые родители, мы все заинтересованы в здоровом и успешном будущем наших детей. К сожалению, в современной жизни каждый человек может столкнуться с трудностями и рисками, что приводит порой к зависимому поведению, особенно в зоне факторов риска находятся подростки. Только проявляя психологическую устойчивость, можно противостоять в трудных жизненных ситуациях, но для этого надо учиться хорошо разбираться в себе. С этой целью Министерство Образования РФ, Департамент Образования предлагает пройти вашим детям, начиная с 13 лет, Всероссийское социально психологическое тестирование (СПТ).
Конфиденциальность личных данных гарантируется! СПАСИБО!
Читать далее
Памятка для родителей КАК РАСПОЗНАТЬ ОСТРОЕ КРИЗИСНОЕ СОСТОЯНИЕ У ПОДРОСТКА
04.09.2020Подросток делает вид, что вы совсем не нужны ему, он может обесценивать проявления заботы и нежности к нему. Тем не менее, ему очень важны ваша любовь, внимание, забота, поддержка. Надо лишь выбрать приемлемые для этого возраста формы их проявления.
Рабочая коррекционно-развивающая программа групповых занятий по результатам проведения социально-психологического тестирования
02.09.2020Организация работы в образовательной среде по вопросам профилактики употребления обучающимися психоактивных веществ / зависимого поведения, является неотъемлемой частью ответственности образовательной организации, нуждается в системном и непрерывном осмыслении ее результатов, оценке эффективности с точки зрения воспитывающего, развивающего ресурсы подростков потенциала.
